Aprender sobre o meio ambiente e nossa responsabilidade pela sua preservação deve ser tema desde cedo em casa e também nas escolas.
Qual o futuro que queremos e buscamos para nós, nossos filhos, para os filhos dos nossos filhos, para a humanidade, para o planeta? Com certeza podemos colocar qualidade de vida, saúde e bem-estar nessa lista, não é mesmo?
Para isso, no entanto, mudar é urgente. E o aprendizado para a responsabilidade ambiental começa desde cedo com educação, que gera conscientização, senso crítico, mudança de hábitos, transforma e melhora a qualidade de vida de todos: pessoas, animais, vegetais.
No Brasil, em 27 de abril de 1999 foi sancionada, durante o governo Fernando Henrique Cardoso, a Política Nacional de Educação Ambiental, lei nº 9795 que tem como principal objetivo a conscientização do dever de proteger o meio ambiente através da educação.
“A educação é vista como uma das principais formas de atingir tal consciência pois é por meio dela que “o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.” Baseado nessa premissa, o Art. 2º determina que a educação ambiental deve estar presente em todos os níveis do ensino brasileiro – em caráter formal ou informal – sendo um direito de todos os cidadãos.” (fonte: https://querobolsa.com.br/revista/educacao-ambiental-nas-escolas-por-que-ela-deve-ser-implementada )
Para conhecer mais sobre a Política Nacional de Educação Ambiental acesse: https://www.icmbio.gov.br/educacaoambiental/politicas/pnea.html
A educação ambiental nas escolas pode ser trabalhada através de atividades específicas, com conteúdos aplicados em salas de aula, mas devem fazer parte da rotina escolar, visto que a incorporação de novos valores e atitudes para uma consciência ambiental saudável é estabelecida através de práticas diárias.
Essas práticas de educação ambiental devem incluir o aprendizado sobre coleta seletiva do lixo, como fazer para reduzir o desperdício de água, estimular o consumo consciente, como preservar áreas verdes, práticas e escolhas para se evitar a poluição e por aí vai.
É importante que essas ações sejam praticadas na escola, mas também podem ser incentivadas para serem realizadas na residência dos alunos e em todos os lugares que eles frequentem, para que eles possam se sentir realmente agentes participativos dessa mudança e do processo de aprendizagem, valorizando a natureza, compreendendo suas responsabilidades e o papel que podem desempenhar na sociedade para cuidarem do planeta.
Quando a preocupação ambiental é trabalhada de forma lúdica e em atividades interdisciplinares, a percepção das crianças com os temas propostos e o cuidado com o meio ambiente aumentam. Pode-se oferecer para as crianças, por exemplo, algumas ações como o plantio e cuidado com o alimento, através de uma horta, oficinas de reciclagem, reaproveitamento de materiais para se tornarem objetos para brincadeiras, jogos educativos sobre o consumo consciente, separação do lixo na hora do lanche, música e teatro que falem sobre o tema, viagens ou passeios para áreas da natureza, de preservação de espécies ou nascentes de rios, etc…
Tudo isso ajuda a criança a pensar nas suas atitudes dentro e fora da escola, em casa, nas ruas e esse conhecimento se torna parte do seu desenvolvimento como ser-humano e fica intrínseco como um valor.
A mudança que queremos no futuro começa agora com a conscientização dos nossos pequenos e a Play Recycling faz parte dessa contribuição dentro das escolas!